Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del BULLYING.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los estudiantes: "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Motivar a los estudiantes con una actividad introductoria relacionada con la importancia de la literatura y la creatividad en el aprendizaje del idioma inglés.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar los elementos y recursos estéticos del inglés para abordar el problema del bullying en nuestra escuela?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de textos literarios en inglés que conocen los estudiantes.


• Presentar ejemplos de textos literarios en inglés y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en ellos (figuras retóricas, lenguaje figurado, metáforas, etc.).


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto literario en inglés relacionado con el tema del bullying.


• Pedir a los grupos que identifiquen y anoten en un glosario las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

Sesión 2:

• Realizar una discusión en grupos sobre el problema del bullying, sus causas y consecuencias.


• Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre cómo los elementos y recursos estéticos del inglés pueden ser utilizados para sensibilizar y prevenir el bullying.


• Pedir a los grupos que elaboren un plan de acción utilizando los elementos