Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Nallely Piste
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que pueden llevar a cabo las personas o comunidades, para minimizar los efectos de las crisis humanitarias en su entidad, país o en otra parte del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.


Objetivo (PDA): Propone acciones que pueden llevar a cabo las personas o comunidades para minimizar los efectos de las crisis humanitarias en su entidad, país o en otra parte del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase y su importancia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales y crisis humanitarias.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar las causas y consecuencias de los desastres naturales y las crisis humanitarias.

    • Mostrar ejemplos de desastres naturales y crisis humanitarias que han ocurrido en diferentes partes del mundo.

    • Promover la reflexión y el análisis crítico de los alumnos sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para minimizar los efectos de estas situaciones.



  3. Actividad práctica (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo tiene que investigar sobre un desastre natural o crisis humanitaria y proponer acciones concretas de ayuda y solidaridad.

    • Los grupos presentarán sus propuestas al final de la clase.




Sesión 2:



  1. Repaso (10 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales y las crisis humanitarias.



  2. Actividad práctica (25 minutos)



    • Los grupos presentarán sus propuestas de ayuda y solidaridad.

    • Se fomentará la discusión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes propuestas