Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Profesor Miguel Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo PDA: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Discriminación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el problema de la discriminación y sus implicaciones en la sociedad. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de discriminación más comunes en la población. Mostrar ejemplos de estadísticas y mapas que evidencien la distribución de la población mundial.


Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país. Solicitarles que investiguen sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en ese país, considerando aspectos sociales, ambientales y económicos. Pedirles que recojan información estadística y cartográfica relevante.


Cierre: Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación al resto de la clase. Realizar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los países investigados. Reflexionar sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los diferentes países.


Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad de sensibilización sobre la discriminación, utilizando casos reales y ejemplos históricos. Promover el diálogo y la reflexión sobre los estereotipos y prejuicios que llevan a la discriminación.


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