La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Jaxiris Barrera
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión de la interculturalidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa: Evaluación de la originalidad, relevancia, coherencia y calidad de la propuesta creativa presentada por los alumnos.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión de la interculturalidad: Evaluación de la participación activa, aportes relevantes y comprensión de los conceptos relacionados con la interculturalidad durante las sesiones.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".

  • Pregunta generadora: "¿Qué entendemos por interculturalidad? ¿Por qué es importante valorar y promover la diversidad cultural en nuestra sociedad?"


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Plenaria para compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural.


Cierre:



  • Tarea: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y pensar en una propuesta creativa propia para valorar y promover textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Sesión 2:


Inici