Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Una vida libre de violencia y sexualidad responsable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Introducir el tema de la erradicación de la violencia en las familias y la escuela y su importancia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones de conflicto.


• Realizar dinámicas de comunicación asertiva en parejas o grupos pequeños.


• Discutir en grupo las diferencias entre una comunicación asertiva y una comunicación agresiva o pasiva.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Compartir en grupo los ejemplos de violencia encontrados y discutir sus causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pa