Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: El desconocimiento de los derechos humanos provoca una actitud de pasividad y no hacer nada frente a los abusos de estos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos y los derechos humanos.


• Reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y cómo influyen en la vida cotidiana.


• Plantear el problema a atender: El desconocimiento de los derechos humanos provoca una actitud de pasividad y no hacer nada frente a los abusos de estos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un movimiento social y político por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Brindarles materiales y recursos para que realicen su investigación (libros, internet, videos, etc.).


• Los alumnos deberán indagar sobre el origen del movimiento, sus objetivos, las acciones que llevaron a cabo y los resultados alcanzados.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada sobre el movimiento que investigaron.


• Fomentar la reflexió