Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del bullying

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema del bullying.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los elementos y recursos estéticos en inglés.


• Introducir el concepto de elementos y recursos estéticos a través de ejemplos en textos literarios en inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un texto literario en inglés que contenga elementos y recursos estéticos.


• Pedir a los grupos que identifiquen y anoten los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Facilitar el acceso a diccionarios y recursos en línea para buscar y comprender las expresiones desconocidas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando los elementos y recursos estéticos encontrados.


• El docente guiará una discusión sobre la importancia y el impacto de estos elementos y recursos en la comprensión y apreciación de los textos literarios en inglés.


• Dejar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión del objetivo de la clase y del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Realizar una breve discusión sobre el problema del bullying y cómo se refleja en la literatura en inglés.

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