Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Kellyta Quevedo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo PDA: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Lecto escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo PDA y el problema interdisciplinar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos y su relación con la energía.
- Planteamiento de preguntas de investigación.
Desarrollo:
- Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los carbohidratos como fuente de energía.
- Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet y material didáctico.
- Anotarán sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.
Cierre:
- Los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de los carbohidratos en la dieta y su relación con las actividades físicas personales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de una situación problemática relacionada con las proteínas y la energía.
- Planteamiento de preguntas de investigación.
Desarrollo:
- Los alumnos formarán nuevos equipos y realizarán una investigación sobre las proteínas como fuente de energía.
- Utilizarán diferentes fuentes de información y realizarán experimentos prácticos para comprender mejor el tema.
- Anotarán sus hallazgos y conclusiones en su cuaderno de trabajo.
Cierre:
- Los equip