Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema a trabajar y se les pregunta si conocen objetos que los protejan de las quemaduras o permitan manipular objetos calientes. Se les invita a compartir sus ideas y experiencias.


• Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona una serie de objetos variados. Los alumnos deben observar y manipular los objetos para identificar aquellos que puedan proteger de las quemaduras o permitan manipular objetos calientes.


• Reflexión y sistematización: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se realiza una lista conjunta de los objetos identificados y los materiales de los que están hechos. Se resalta la importancia de prevenir las quemaduras y se plantean preguntas para generar reflexión sobre el tema.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de objetos identificados en la sesión anterior. Se proporcionan ejemplos adicionales y se les pide a los alumnos que clasifiquen los objetos según sus propiedades y materiales.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar en casa o en la escuela otros objetos que protejan de las quemaduras o permitan manipular objetos calientes