Introducción al tema y sensibilización

15ETV0520F V008
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar brevemente la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos y entender nuestro entorno.



  2. Actividad 1 - Caja misteriosa (15 minutos):
    a. Preparar una caja con varios objetos dentro.
    b. Los alumnos, en grupos de 4 o 5, deben tocar los objetos sin verlos y describirlos utilizando el sentido del tacto.
    c. Cada grupo elige un representante para describir oralmente uno de los objetos al resto de la clase.



  3. Actividad 2 - Paseo descriptivo (20 minutos):
    a. Salir al patio o a una zona cercana a la escuela.
    b. Los alumnos, en parejas, deben elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar que les llame la atención y describirlo utilizando los sentidos de la vista, el oído, el olfato y el tacto.
    c. Al regresar al aula, cada pareja comparte su descripción con el resto de la clase.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades de lectoescritura (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar las habilidades de lectoescritura de los alumnos a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad 1 - Descripciones escritas (20 minutos):
    a. Entregar a cada alumno una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar.
    b. Los alumnos deben escribir una descripción detallada del elemento que les fue asignado.
    c. Los alumnos intercambian sus