Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Carlos Guerra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo de aprendizaje (PDA): Como presentador o presentadora, elaboro un guion para presentar de manera ordenada la información que investigué en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usé para construir mi exposición. Además, preparo diversos materiales de apoyo para enriquecer mi presentación. Utilizo un léxico formal y mantengo o recupero la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas. Aclaro las dudas que me plantean y, en general, atiendo los comentarios u opiniones que me comparten acerca de lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 mins):



    • Saludo a los alumnos y les recuerdo el objetivo de la clase.

    • Realizo una breve introducción al tema del cuidado de la salud y su importancia.



  2. Desarrollo (30 mins):



    • Presento a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web) relacionadas con el cuidado de la salud y les pido que investiguen sobre un tema relacionado.

    • Los alumnos trabajan en grupos y eligen un tema para investigar (alimentación saludable, higiene personal, prevención de enfermedades, etc.).

    • Les doy tiempo para que investiguen y elaboren un guion para su exposición, utilizando las fuentes de información encontradas y creando un orden lógico en su presentación.



  3. Cierre (10 mins):



    • Los alumnos comparten brevemente el tema que eligieron para investigar y el orden en el que presentarán la información.

    • Les recuerdo que, para la siguiente sesión, deben preparar materiales de apoyo (gráficos, i