Detección del problema y análisis de las desigualdades de género

Plan de clase

Sesión 1: Detección del problema y análisis de las desigualdades de género (45 minutos)

Objetivo: Analizar en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana pasada y presente.
   b. Planteamiento del problema: ¿Qué desigualdades de género podemos identificar en nuestra vida diaria?
   c. Actividad motivadora: Mostrar imágenes que representen estereotipos de género y generar una lluvia de ideas sobre las desigualdades presentes en ellas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Formación de equipos (4 o 5 estudiantes por equipo).
   b. Planteamiento del problema: Cada equipo deberá investigar y analizar las desigualdades de género presentes en la casa, la escuela y la comunidad.
   c. Los equipos deberán elaborar un mapa conceptual en el que se identifiquen las causas y consecuencias de estas desigualdades.
   d. Recopilación de información: Los equipos utilizarán libros, recursos digitales y otros materiales relacionados con el tema para recopilar la información necesaria.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Compartir los mapas conceptuales elaborados por los equipos.
   b. Reflexión grupal sobre las desigualdades de género detectadas y las posibles acciones para promover la igualdad.

   
   

Sesión 2: Propuestas de acción para promover la igualdad de género (45 minutos)

Objetivo: Proponer acciones en favor de la igualdad de género, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión