Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Alejandra Fuantos
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Violencia.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema del medioambiente y la violencia.

  • Presentar el objetivo de la clase y la metodología de trabajo a utilizar.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Mostrar ejemplos de diversas manifestaciones artísticas que aborden temáticas relacionadas al medioambiente y la violencia.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un entorno natural o social para que investiguen y analicen los elementos artísticos presentes en ese contexto.

  • Cada grupo deberá crear una obra artística que exprese un mensaje a favor del cuidado del medioambiente y en contra de la violencia, utilizando los elementos identificados en su investigación.


Cierre:



  • Los grupos deberán presentar sus obras artísticas al resto de la clase, explicando el mensaje que desean transmitir.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para generar conciencia y promover acciones a favor del medioambiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar