La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Poner fin al hambre.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Relación con la problemática del hambre y la importancia de entender las causas históricas.


• Anticipación de conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las posibles causas.


• Discusión en plenaria de las respuestas y análisis crítico de las mismas.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión final sobre las causas analizadas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el impacto social y económico de la esclavitud en América.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Relación del tema con la problemática del hambre y la desigualdad social.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación del impacto social y económico de la esclavitud en América.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo en grupos sobre los eventos más relevantes.


• Discusión en plenaria de la línea de tiempo y análisis crítico de los eventos.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión