Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo se puede explicar la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor en las reacciones químicas?

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las reacciones químicas y la conservación de la materia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes reacciones químicas y hacer preguntas a los estudiantes sobre qué observan y qué creen que está sucediendo.


• Generación de preguntas de investigación: En grupos pequeños, los estudiantes generarán preguntas sobre las reacciones químicas y su relación con la conservación de la materia.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada: Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas, así como la interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia.


• Uso de modelos tridimensionales: Los estudiantes crearán modelos tridimensionales de diferentes reacciones químicas utilizando materiales como plastilina, palillos, papel, entre otros.


• Registro de observaciones: Los estudiantes registrarán en sus cuadernos las observaciones y conclusiones obtenidas durante la investigación y la construcción de los modelos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y modelos tridimensionales con el resto de la clase.


• Reflexión