La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "les da pena sus orígenes".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Les da pena sus orígenes".


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Por qué crees que a algunas personas les da pena sus orígenes? ¿Cómo crees que esto afecta su identidad? ¿Cuál crees que es la importancia de valorar y reconocer la diversidad de grupos sociales y culturales en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación individual: Los estudiantes deben investigar acerca de diferentes grupos sociales y culturales en México, como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos. Deben buscar información sobre su historia, costumbres, tradiciones, etc.


• Plenaria: Compartir las investigaciones realizadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Qué han aprendido sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México? ¿Qué creen que significa valorar y reconocer la diversidad? ¿Cómo creen que esto puede influir en la identidad de las personas?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema y preguntas disparadoras planteadas en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y deben elegir uno de l