"Construyendo nuestro futuro: La escuela como ventana hacia el futuro"

CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo nuestro futuro: La escuela como ventana hacia el futuro"


Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen los alumnos en su futuro.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Actividad inicial: Los alumnos escribirán en una hoja lo que les gustaría ser cuando sean grandes. Luego, compartirán sus respuestas en parejas.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas en grupo grande y se generarán reflexiones sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes profesiones y oficios que conocen. Se escribirán en un pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre diferentes profesiones u oficios. Deberán buscar información sobre las tareas que realizan, los estudios necesarios, las habilidades requeridas, entre otros aspectos.

  • Socialización de la información: Los equipos presentarán sus investigaciones a toda la clase, compartiendo la información relevante que encontraron.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las diferentes opciones de estudio que existen y cómo se relacionan con sus intereses y habilidades.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán elegir una profesión u oficio y simular que la están ejerciendo. Por ejemplo, podrían actuar una escena en la que desempeñan el rol de un médico, un maestro, un cie