Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Pobreza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones para la resolución de problemas.


2. Lista de cotejo para evaluar la creatividad y el pensamiento estratégico en la presentación de alternativas de solución.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: pobreza y sus implicaciones en la sociedad.


• Lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la pobreza.


• Introducción al problema a resolver: "¿Cómo podemos contribuir a disminuir la pobreza en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre la pobreza en la comunidad.


• Identificación de los principales problemas relacionados con la pobreza.


• Análisis y reflexión sobre posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y las posibles soluciones.


• Elección de un problema a abordar como grupo.


• Asignación de roles y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los roles y responsabilidades asignados.


• Presentación de diferentes herramientas y técnicas para la planificación y organización de acciones.


• Reflexión sobre la importancia de la planificación en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Planificación de acciones para abordar el problema seleccionado.


• Organiza