La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Sarah Carolina Ordóñez- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los alumnos desconocen la importancia del espacio en la identidad juvenil.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Un cuestionario que indague sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la última sesión, en la que expongan lo aprendido durante el desarrollo de las sesiones y su reflexión personal sobre la importancia del espacio en la identidad juvenil.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles. Preguntar si saben algo al respecto y qué les gustaría aprender sobre este tema.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos relacionados con el tema: diversidad, grupos sociales, culturas, identidad juvenil, espacio, etc.
- Explicar conceptos clave y proporcionar ejemplos para facilitar la comprensión de los alumnos.
- Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes espacios en México que reflejen la diversidad de grupos sociales y culturales.
- Realizar actividades de investigación en grupos, en las que los