Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia y su rechazo en la escuela y la familia

Objetivo: Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en el debate 2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de expresiones de violencia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes expresiones de violencia presentes en la escuela y la familia.


• Introducir la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar estas expresiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un tipo de expresión de violencia para analizar y debatir.


• Proporcionar recursos (textos, videos, testimonios, etc.) para que los grupos investiguen y preparen argumentos para el debate.


• Fomentar la reflexión sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia en la comunidad.

Cierre:

• Realizar un debate entre los grupos, en el cual cada uno exponga sus argumentos y postura de rechazo.


• Facilitar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes opiniones.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos y la construcción de una convivencia pacífica.

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