La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de historia y sociología para abordar el problema planteado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará un registro de las intervenciones de los estudiantes durante las discusiones y actividades en clase.


2. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual que refleje los conceptos y relaciones principales abordados en la unidad.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen sobre la diversidad de poblaciones en nuestro país".

Desarrollo (30 minutos):

• Breve introducción teórica sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre un grupo social o cultural en México y elaborarán una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad social y cultural en México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.


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