Introducción al tema y generación de ideas

dulce parra
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)



  • Presentar el tema de "Vida saludable" a través de una breve charla introductoria, enfatizando la importancia de llevar un estilo de vida saludable para el bienestar físico y mental.

  • Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes aspectos de una vida saludable, como la alimentación equilibrada, el ejercicio físico, la higiene personal, entre otros.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles mensajes que se podrían transmitir para promover una vida saludable.

  • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear y dibujar un boceto de un mensaje artístico relacionado con la vida saludable. Pueden utilizar formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes para expresarse.

  • Cada grupo debe presentar su boceto y explicar el mensaje que transmite.


Sesión 2: Desarrollo de los mensajes artísticos (45 minutos)



  • Retomar los bocetos realizados por los grupos en la sesión anterior y proporcionar a cada grupo los materiales necesarios para crear su mensaje artístico final.

  • Los estudiantes deben trabajar en equipo para materializar su boceto en una obra de arte que exprese de manera creativa el mensaje relacionado con la vida saludable.

  • Se anima a los estudiantes a experimentar con diferentes técnicas y materiales artísticos, como pintura, collage, escultura, entre otros.

  • Los docentes deben brindar apoyo y orientación durante el proceso creativo.


Sesión 3: Difusión de los mensajes (45 minutos)



  • Proponer a los estudiantes distintos medios de comunicación en los que podrían difundir sus mensajes artísticos, como murales, carteles, folletos,