Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Valeria Rivero
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase mostrando imágenes de especies de flora y fauna de la localidad y del mundo.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y si conocen ejemplos de especies que la componen.

    • Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema: "Conocer características de la biodiversidad y su importancia para la vida humana y de las demás especies".

    • Explicar que los alumnos deberán investigar y resolver este problema a lo largo de la secuencia didáctica.



  3. Trabajo en equipo (15 minutos):



    • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

    • Entregar a cada equipo una ficha de trabajo con preguntas relacionadas al tema de la biodiversidad y su importancia.

    • Los alumnos deben investigar en libros de texto, enciclopedias o Internet para encontrar las respuestas a las preguntas planteadas.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada equipo deberá exponer sus respuestas y conclusiones ante el resto de la clase.

    • Promover la participación y el debate entre los equipos.

    • Resaltar la importancia de la biodiversidad y su relación con la vida humana y las demá