Construcción del proyecto de vida

Yesenia Cortés
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en el bienestar individual y grupal.

  • Diagnóstico inicial: Los estudiantes realizarán una reflexión personal sobre sus intereses, habilidades y necesidades actuales.

  • Actividad grupal: Formación de grupos de trabajo para identificar necesidades comunes en la comunidad escolar relacionadas con la falta de práctica de valores.

  • Discusión en grupo: Los estudiantes debatirán sobre las causas y consecuencias de la falta de práctica de valores en la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.

  • Investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación sobre prácticas de valores en otras comunidades y su impacto en el bienestar común.

  • Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la práctica de valores en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos que promueven el bienestar común.

  • Actividad individual: Los estudiantes realizarán una reflexión sobre sus metas individuales y su impacto en el bienestar común.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y buscarán formas de replantear metas individuales en favor del bienestar común.


Sesión 4:



  • Presentación de métodos para identificar nuevos interese