Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Reconocimiento del cambio climático y medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los seres vivos y los fenómenos naturales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales que los alumnos conozcan.


• Establecer una definición de fenómeno natural y ejemplos.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales.


• Realizar preguntas orientadoras: ¿Cómo crees que se producen estos fenómenos? ¿Qué crees que los causa?

Sesión 2:

• Exploración de fuentes de consulta sobre los fenómenos naturales.


• Presentar diferentes libros, revistas, páginas web, videos, etc., que contengan información sobre los fenómenos naturales.


• Realizar una actividad de búsqueda de información en parejas o pequeños grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar un fenómeno natural y buscar información sobre su causa y proceso de formación.


• Compartir los hallazgos con el resto de la clase, fomentando el diálogo y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Relacionar los fenómenos naturales con el cambio climático y el medio ambiente.


• Explicar qué es el cambio climático y cómo afecta a los fenómenos naturales.


• Mostrar imágenes y videos sobre los efectos del cambio climático en dis