Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Es una comunidad en la que los adolescentes pertenecen a una clase media, en la cual hay mucha atención dispersa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar brevemente el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la atención dispersa en la comunidad y cómo afecta el aprendizaje.


• Generación de ideas: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones para mejorar la atención en clase.


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Cierre: Pedir a cada grupo que presente sus ideas para mejorar la atención en clase y asignar la tarea de investigar más a fondo sobre las teorías.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Debate: Organizar un debate en clase sobre las diferentes teorías, fomentando la participación y la reflexión crítica de los alumnos.


• Análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos relacionados con el tema para que los analicen en grupos y compartan sus conclusiones.


• Cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posturas presentadas en el debate y que tomen una postura personal sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de