Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Yorch Torres- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Problemática: Pintar un personaje popular de nuestra cultura.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Procesos técnicos" y explicación de la problemática. Introducción a la interculturalidad crítica y las artes y experiencias estéticas.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Identificar características, procesos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana y en la cultura.
Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Presentación del personaje popular que se pintará.
Desarrollo: Análisis de las diferentes técnicas de pintura y su relación con los sistemas técnicos estudiados. Experimentación con diferentes materiales y técnicas de pintura.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la estética en la cul