Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Job fonseca
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º - Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de procesos químicos e intercambio de sustancias en el cuerpo humano


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación y la relación con la energía en el cuerpo humano.

  • Introducir el concepto de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con los carbohidratos, proteínas y lípidos en los alimentos.

  • Los grupos deberán investigar en libros de texto, internet u otras fuentes confiables, y recopilar información sobre su pregunta asignada.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase mediante una breve exposición.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos en la dieta y su relación con la energía y las actividades físicas personales.

  • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre alimentos ricos en cada nutriente y su contribuc