Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Catalina Monterrosas
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "Los cambios que ocurren con el paso del tiempo en nuestra comunidad".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cambios que los alumnos pueden identificar en su comunidad.

  • Presentación del problema: "Los alumnos desconocen los cambios relevantes que han ocurrido con el paso del tiempo en su comunidad".

  • Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una tarea de investigación.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar con la ayuda de sus familiares sobre los cambios que han ocurrido en su comunidad en los últimos años (lugares, objetos, costumbres, formas de vida, etc.).


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reforzamiento del problema: Se revisará el progreso de la tarea de investigación de cada grupo y se discutirán las dificultades encontradas.

  • Actividad principal: Los alumnos compartirán en sus grupos las respuestas obtenidas en la tarea de investigación y se discutirán en conjunto.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los cambios más relevantes que encontraron en su comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre los cambios que han selecci