La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
brenda- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema interdisciplinar: Insuficientes actividades recreativas, espacios y dinámicas de convivencia para los diferentes sectores de población: niño/as, adolescentes.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de exposiciones: Se evaluará la investigación realizada, la capacidad de comunicación y presentación oral, así como el uso de fuentes confiables y la capacidad de síntesis y análisis.
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propio desempeño en la resolución del problema, identificando fortalezas y áreas de mejora, así como su grado de participación y colaboración en el trabajo en equipo.
Planeación detallada:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y del problema interdisciplinar.
- Actividad de lluvia de ideas sobre las actividades recreativas y espacios de convivencia en la comunidad.
- Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre las posibles causas de la insuficiencia de actividades recreativas y espacios de convivencia.
Fase de desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación sobre las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
- Búsqueda de información en fuentes confiables y elaboración de un informe sobre las campañas.
Fase de cierre:
- Presentación de los informes por