Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Realizar un cartel multicolor para difundir la cultura de paz desde la interculturalidad que existe en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género."


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen la diversidad cultural y la igualdad sustantiva.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de igualdad sustantiva y su relación con la interculturalidad y la inclusión.


• Análisis de casos reales de discriminación y racismo.


• Debate y discusión sobre cómo podemos promover la igualdad sustantiva y rechazar la discriminación en nuestra comunidad.


• Asignación de equipos de trabajo para abordar el problema planteado.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre diferentes culturas presentes en la comunidad y seleccionar una para realizar el cartel multicolor.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Presentación de los equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre la cultur