Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de dificultades en el trabajo en equipo y concentración.

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicar la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad y país.


• Mencionar el problema a abordar: dificultades en el trabajo en equipo y concentración.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con una celebración o evento cultural de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre dicha celebración o evento.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan brevemente lo que han descubierto en su investigación.


• Destacar la importancia de trabajar en equipo y valorar las aportaciones de cada miembro del grupo.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la s