Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Los alumnos no saben qué es un debate.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de debate y su importancia en la sociedad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueden presentar debates.


• Exposición teórica: Explicar los elementos básicos de un debate: postura, argumentos, contra-argumentos, moderador, etc.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que realicen un pequeño debate entre ellos.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que se realizará un debate sobre un tema de interés común.


• Actividad inicial: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes posturas sobre un tema controversial.


• Exposición teórica: Explicar las diferentes etapas de un proyecto comunitario: investigación, planificación, ejecución y evaluación.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un tema de interés común para investigar y debatir.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación en debates y la necesidad de sustentar las propias opiniones.

Sesión 3:

• Investigación: Los equipos de trabajo realizarán una investigación exhaustiva sobre el tema seleccionado.


• Actividad inicial: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada