Comunicación y representación técnica
MA ELENA ARREOLA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Promover la lectoescritura como herramienta de empoderamiento personal.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en la tecnología.
- Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con la materia.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los conceptos de comunicación y representación técnica.
- Realización de ejemplos prácticos de representaciones gráficas de ideas relacionadas con producciones técnicas.
- Trabajo en parejas para la elaboración de una representación gráfica de una idea propia.
Cierre:
- Puesta en común de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de comunicar ideas de manera visual en el ámbito técnico.
- Asignación de un proyecto de investigación sobre la aplicación de representaciones gráficas en producciones técnicas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del proyecto de investigación asignado.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.
- Discusión en grupo sobre los usos y beneficios de las represent