Elaboración de un alebrije utilizando materiales locales y sustentables.

Yorch Torres
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Elaboración de un alebrije utilizando materiales locales y sustentables.


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Día 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de imágenes de alebrijes.

  • Breve discusión sobre la importancia de utilizar materiales locales y sustentables en la elaboración de objetos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Planteamiento del problema: "Elaborar un alebrije utilizando materiales locales y sustentables que represente una figura fantástica".

  • Discusión en grupos sobre posibles materiales a utilizar y sus características tecnológicas.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales y sustentables en la elaboración de objetos.


Día 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Lectura de un texto relacionado con la elaboración de alebrijes y su importancia cultural.


Desarrollo:



  • Investigación en línea sobre los diferentes materiales locales y sus características tecnológicas.

  • Selección de los materiales a utilizar en la elaboración del alebrije.

  • Bocetos de la figura del alebrije.


Cierre:



  • Presentación de los bocetos y discusión grupal sobre los materiales elegidos.


Día 3:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Lectura de un texto sobre técnicas de transformación de materiales.


Desarrollo:



  • Experimentación con diferentes técnicas de transformación de materiales.