Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se inicia la clase con una actividad de motivación en la que se les pregunta a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y su funcionamiento. Se registra en el pizarrón sus respuestas.


• Indagación: Se les proporciona a los alumnos materiales como libros, videos y recursos digitales para que investiguen sobre el sistema respiratorio, prestando especial atención a la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases. Se les plantean preguntas orientadoras para guiar su investigación.


• Compartir resultados: Los alumnos comparten los resultados de su investigación y se realiza una lluvia de ideas para recopilar toda la información.

Sesión 2:

• Construcción de modelos: Los alumnos forman equipos y utilizan materiales como plastilina, papel y cartulina para construir modelos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio. Se les pide que expliquen cómo funciona el intercambio de gases en su modelo.


• Presentación de modelos: Cada equipo presenta su modelo al resto de la clase y explica su funcionamiento. Los demás alumnos hacen preguntas y comentarios.

Sesión 3:

• Actividad experimental: Se realiza una act