La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Insuficientes actividades recreativas, espacios y dinámicas de convivencia para los diferentes sectores de población: niño/as, adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Insuficientes actividades recreativas, espacios y dinámicas de convivencia para los diferentes sectores de población: niño/as, adolescentes.


• Discusión en grupo: ¿Qué relación puede haber entre la conformación de las metrópolis y la falta de actividades recreativas y espacios de convivencia?

Fase de desarrollo:

• Introducción al contexto histórico de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Actividad en grupos: Investigar y recopilar información sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo crees que este evento histórico afectó a las metrópolis y los sistemas de dominación de la época?

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Debate en grupo: ¿Qué similitudes encuentras entre el problema interdisciplinar planteado y la situación de los pueblos indígenas tras el descubrimiento de América?


• Tarea para la siguie