Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo:

• El alumno leerá textos sobre temas polémicos y distinguirá las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no sabe qué es un texto argumentativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Mostrar ejemplos de textos argumentativos y pedir a los alumnos que identifiquen las características de este tipo de texto.


• Ejercicio: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las opiniones y los hechos concretos en un texto argumentativo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre temas polémicos: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que interesen a los alumnos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema.


• Ejercicio: Los grupos presentarán a sus compañeros la información recopilada en forma de texto argumentativo.

Sesión 3:

• Análisis de textos argumentativos: Leer conjuntamente con los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen las opiniones y los hechos concretos en el texto leído.


• Ejercicio: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre el mismo tema, utilizando la información proporcionada en el texto leído.

Sesión 4:

• Debate sobre temas polémicos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico.


• Actividad: Cada grupo deberá preparar argumentos