Introducción al tema

Arely NavaRro
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Los alumnos mostrarán interés por los fenómenos naturales y los seres vivos, reconociendo que todos pueden participar en la resolución de dudas.


Actividades:



  1. Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales.

  2. Pregunta inicial: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de los seres vivos y los fenómenos naturales. Anotar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.

  3. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de distintos seres vivos y fenómenos naturales. Pedirles que observen las imágenes y conversen en grupo sobre lo que ven y lo que saben acerca de esos elementos. Dedicar unos minutos para que cada grupo comparta lo que han encontrado.

  4. Reflexión: Promover una discusión en plenaria sobre cómo se sienten al compartir sus conocimientos y cómo pueden ayudarse mutuamente a resolver dudas sobre los fenómenos naturales. Destacar la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.


Sesión 2: Explorando los seres vivos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y clasificarán distintos seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si han investigado más sobre los fenómenos naturales.

  2. Juego del bingo: Preparar tarjetas con distintos seres vivos y entregar una a cada alumno. El docente irá mencionando las características de algunos seres vivos y los alumnos deberán buscar la tarjeta correspondiente. El juego se repetirá varias veces para que todos tengan oportunidad de participar.