Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Curso: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinaridad: Adicciones a los videojuegos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las adicciones a los videojuegos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar qué son las adicciones a los videojuegos y comprender su impacto en la vida cotidiana.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla sobre las adicciones a los videojuegos y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.


• Desarrollo (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen lo que saben sobre las adicciones a los videojuegos. Posteriormente, se realizará una lectura en voz alta de un texto explicativo sobre el tema, con el fin de ampliar los conocimientos de los alumnos.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Comprensión de las paráfrasis y citas textuales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de distinguir sus propias palabras de las paráfrasis y citas textuales.

• Inicio (10 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas en el cierre.


• Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán leer un texto relacionado con las adicciones a los videojuegos y subrayar las partes que consideren citas textuales y paráfrasis. Posteriormente, se discutirá en grupo sus respuestas