Introducción al álgebra
Mayra Olvera
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos no comprenden el desarrollo de la aplicación del álgebra.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.
- Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza el álgebra.
- Introducir el concepto de variables y expresiones algebraicas a través de ejemplos sencillos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de expresiones algebraicas en su entorno.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisar las tareas de los alumnos y discutir los ejemplos encontrados.
- Introducir el concepto de ecuaciones y su importancia en el álgebra.
- Resolver ejercicios sencillos de ecuaciones lineales.
- Plantear una situación problémica en la que los alumnos deban utilizar ecuaciones para resolverla.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de ecuaciones lineales.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisar las tareas de los alumnos y discutir las soluciones a los problemas de ecuaciones lineales.
- Introducir el concepto de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Mostrar ejemplos de cómo representar algebraicamente las áreas y volúmenes.
- Realizar ejercicios de cálculo de áreas y volúmenes utilizando variables.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de cálculo de áreas y volúmenes con variables.
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisar las tareas de lo