Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante Aprendizaje servicio

Tema: Desarrollo de soluciones creativas para necesidades del entorno cercano

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Métodos y técnicas de investigación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de presentaciones orales: para evaluar la presentación de las soluciones propuestas por los alumnos, considerando criterios como claridad, coherencia, creatividad y sustento teórico.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: para que los alumnos reflexionen sobre su proceso de aprendizaje y su participación en el Aprendizaje servicio, considerando aspectos como el trabajo en equipo, la toma de decisiones y el compromiso con la comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: los alumnos formarán grupos heterogéneos y se les pedirá que compartan con el grupo una necesidad identificada en su entorno cercano.

Desarrollo:

• Breve introducción a los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Explicación del proceso de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de soluciones para la comunidad.


• Presentación de ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio en distintas áreas.


• Formación de equipos de trabajo y asi