Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
EMMA VANESSA HERRERA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
PDA: Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras".
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de registrar y resumir información.
- Presentar diferentes fuentes de información (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, etc.) y discutir cómo se pueden utilizar para obtener información.
- Mostrar a los alumnos ejemplos de registros y resúmenes (escritos, esquemas, videos, etc.) y explicar las diferentes formas y recursos que se pueden utilizar.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la escritura de un registro o resumen corto sobre un tema de su interés.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Reforzar el tema y practicar la lectura y escritura.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el registro y resumen de información.
- Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto corto relacionado con un tema de su interés.
- Pedir a los alumnos que registren y resuman la información del texto utilizand