Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

FRANCISCO JAVIER RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población"


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de la "Sobrepoblación"


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar brevemente el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de ciudades superpobladas y preguntar a los estudiantes si conocen los problemas asociados a la sobrepoblación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el concepto de crecimiento, distribución, composición y migración de la población con ejemplos claros y relacionados con el problema de la sobrepoblación.

  • Proporcionar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento de la población en diferentes países y regiones.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes comenten las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población en diferentes países.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre el crecimiento de la población y la disponibilidad de recursos naturales en un país específico.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar