Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
LUIS ENRIQUE MARIN- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Elaborar una historieta corta donde se despierte el interés por aprender acerca de los hábitos personales sobre una vida saludable".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.
- Exposición del problema: "Elaborar una historieta corta donde se despierte el interés por aprender acerca de los hábitos personales sobre una vida saludable".
- Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable a través de una historieta?
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen y su influencia en la sociedad.
- Presentación de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios (anuncios publicitarios, programas de televisión, carteles en la comunidad, etc.).
- Análisis de las características y recursos utilizados en esos mensajes para promover una vida saludable.
- Formación de equipos de trabajo y asignación del reto de elaborar una historieta