Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Heriberto Ciro Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a abordar: Mala alimentación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la mala alimentación y su impacto en la salud.

  • Formulación de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar nuestra alimentación y promover una vida saludable?


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas para investigar sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la preparación de alimentos y su relación con una alimentación saludable.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el tema, utilizando fuentes confiables y verificadas.


Fase de cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y expondrá las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos adecuados para promover una vida saludable y una alimentación equilibrada.


Sesión 2:


Fas