Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Rechazo a la diversidad de género e inclusión de personas diferentes en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de género y las diferentes formas en las que las personas son excluidas o discriminadas en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave: igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se viola la igualdad sustantiva y se excluye a las personas por su género o características diferentes.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre estas situaciones y cómo podrían afectar la vida de las personas involucradas.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica, como un juego de roles, en el que los alumnos representen situaciones de discriminación y exclusion basadas en el género.


• Promover la reflexión sobre las emociones y experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos clave.


• Presentar el tema de la interculturalidad y cómo se relaciona con la igualdad sustantiva y l