Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del cambio climático lo que sucede actualmente en el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Al finalizar las sesiones, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero y comprenderán la importancia de estos fenómenos en el cambio climático.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Formular preguntas orientadoras: ¿Qué es el calor? ¿Qué es la radiación? ¿Qué es la temperatura?

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Mostrar ejemplos de fenómenos relacionados con cada uno de estos conceptos.


• Realizar experimentos sencillos para ejemplificar el proceso de transferencia de calor.


• Realizar actividades prácticas para medir la temperatura.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo se relacionan el calor, la radiación y la temperatura con el efecto invernadero?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta planteada al final de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el efecto invernadero y sus procesos relacionados con el calor, la radiación y la temperatura.


• Prop