Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de empatía en los alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a tratar.


2. Explicación de la importancia de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


3. Planteamiento del problema de falta de empatía en los alumnos y su relevancia para la convivencia inclusiva y equitativa.

Desarrollo:

1. Actividad 1: Dinámica de reflexión sobre los propios sentimientos.

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y compartirán situaciones en las que experimentaron diferentes sentimientos (alegría, tristeza, enojo, etc.). Deberán identificar cómo influyeron esos sentimientos en su toma de decisiones en dichas situaciones.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

2. Actividad 2: Aprendizaje servicio.

• Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán un problema relacionado con la falta de empatía en su entorno escolar o comunitario.


• Cada grupo deberá proponer una acción concreta para fomentar la empatía y la toma de decisiones asertivas en esa problemática.

3. Actividad 3: Presentación de las propuestas.

• Cada grupo expondrá su acción propuesta al resto de la clase, explicando cómo contribuiría a mejorar la falta de empatía y la toma de decisiones asertivas.


• Se generarán debates y reflexiones en torno a las propuestas presentadas.

Cierre: