Funciones y Alimentación Saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y Alimentación Saludable

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, usando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con proporcionalidad inversa en el contexto de la alimentación saludable.


• Los alumnos deben trabajar en equipo para resolver los problemas, utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas.


• El profesor guiará y apoyará a los grupos en el proceso de resolución de problemas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus soluciones y explicará su proceso de pensamiento.


• El profesor realizará una síntesis de los conceptos aprendidos.


• Asignar tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción a nuevos conceptos relacionados con funciones y proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• El profesor presentará ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen resolviendo problemas de proporcionalidad inversa utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas.


• Los alumnos trabajarán de forma individual o en parejas para resolver los ejercicios propuestos.


• El profesor circula por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.

Cierre:

• Revisión de los ejercicios resueltos en clase.


• Los alumnos deben reflexionar sobre los conc